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▇ 宝宝均衡的身心发展 宝宝的发展可分为六大发展领域，这六个发展领域乃是息息相关，每个宝宝在不同年龄阶段均有不同的身心发展重点。许多家长往往会特别注重孩子的语言与认知能力发展，而忽略了动作、社会情绪以及生活自理等向度，反而使得孩子发展有失衡的现象。会说话固然重要，但是学会与人分享以及能够被妈妈安抚不哭的能力更是不可或缺；虽然一岁半会数数是很厉害的，但若能拿汤匙吃东西那也是酷的。因此，当我们审视孩子的发展状况时，别忘了要同时观察这六大发展领域，同步促进，才能协助宝宝的成长均衡又完善。六大发展向度如下述： 1. 粗动作：大肢体动作发展。如:翻身、坐、跑、跳、骑脚踏车等。 2. 精细动作：小肢体动作发展。如:会拍打东西、手指头有力气抓紧妈妈的手指、会张手抓取物品、有力气拉住玩具不让他人抢走、拿汤匙、拿笔乱画、拉下拉链等。 3. 语言理解与语言表达：了解他人非口语与口语讯息，同时也能适当已非口语或口语的方式表达自己的需求或意见。如:听懂大人讲的动作名称(如ㄆ拍拍手)，并可做出动作、一岁会叫爸爸妈妈、二岁会说单词等。 4. 认知学习：认知概念的学习。如:会分类颜色、分辨大小、会正确玩形状筒、拼图、相对词概念、数量概念等。 5. 人际社会：对他人有适龄的人际互动兴趣与社交技巧。如:认得妈妈的脸、懂得怕生与危险、负向情绪能被妈妈所安抚、喜欢跟人一起玩、主动分享、关心他人的感受、一起玩或轮流玩游戏的能力等。 6. 生活自理能力：自我照顾的能力，譬如自己拿奶瓶、喝水、拿汤匙吃饭、刷牙、穿衣服、背包包等。 ▇ 婴幼儿发展迟缓的警讯 所谓发展迟缓，系指孩子在各发展向度（包括生理发展、感官知觉、动作、语言、认知学习、人际社会心理、情绪、生活自理）等发展项目上有一种或数种上明显落后同年龄的孩子称之。在临床上若落后程度达20﹪我们称为边缘性发展迟缓；若达30﹪以上（如4岁的孩子，能力只有2岁左右，落后了50﹪），便达显著发展迟缓标准。表一列出常见的发展迟缓警讯供您对照，若您对宝宝的发展有所担心，可直接至台北市早期疗育网站进行在线发展筛检表的检测，若发现有异常指标，可至医院儿童心智科或复健科进行相关评估。 ▇ 如何引导宝宝身心发展 身为父母亲如何引导宝宝有更佳的身心发展呢？是否要提供超丰富的学习环境？语言刺激要多？玩具要一大堆？以下七大原则则为一般父母教养宝宝的基本引导守则，1.足够的时间与体力；2.父母的敏感度与耐受力；3.亲密感与安全感的建立；4.纪律与同理心的培养；5.丰富但适切的语言引导与认知刺激；6.丰富但适当的环境刺激；7.父母自我的了解与成长，对孩子合理的期待。 过多的刺激有时反而会让宝宝负荷过高，反而会抗拒学习或无法吸收；过少的刺激，则又让宝宝失去学习机会。过犹不及，都是不恰当的，但什么状况叫作「太过」或「不及」？实在无法有一个清楚的定义，会需要父母试着去思考观察宝宝天生的气质与需要，以及父母自身的性格特质后，双方慢慢磨合出您们专属的亲子互动方式。例如：若您的宝宝是个对声音很敏感的孩子， 很早便有仿音的能力，那么你可以多提供丰富的儿歌韵律，等孩子有短句出现后，可以用较为成人式的说话方式与孩子对话，促进您孩子的语言能力。但若您的宝宝比较喜欢操作玩具，声音较少，对语言的理解速度较慢，那么你帮孩子挑选音乐时，则旋律要简单，经常重复播放，并伴随操作表演，提升孩子的兴趣；同时，与孩子说话时，则不要使用过多的成人式语言，需多运用迭字、妈妈话的方式与孩子说话，提升孩子对于语言的吸收。 如何当个『刚刚好』的父母亲，真是考验着为人父母的智慧与耐心了！ 表（一）、婴幼儿各阶段发展迟缓警讯 幼儿发展迟缓警讯（6个月） • 不会想拿玩具玩 • 不会用手抓住玩具 • 不会注意人的声音 • 拉孩子坐起来时，头不会往后仰 • 无法翻身 • 不能抬头至90度 • 不会尖叫或大笑  幼儿发展迟缓警讯（1岁6个月） • 不会放手走路 • 不会有意义地叫爸爸妈妈 • 不会自己拿起杯子喝水 • 不会表达需要 幼儿发展迟缓警讯（9个月） • 无法自己坐起来，并坐稳 • 不会发出单音或叽咕叽咕的声音 • 不会同时拿起二块积木 • 头不会转向声源 • 不会对陌生人有警觉感 • 东西不见了会找一下 • 会将东西由一手换至另一手 … Continue reading →

奇刀妙枪1：步步为营 东东的小脸已被蚊子侵略了N次，最要命的一次，那张小帅脸被咬了十几个包，惨不忍睹。我的最新治蚊武器是：每天晚上睡觉前先点电蚊香片(选择无香、无刺激型的)；再用电蚊拍把看得见的蚊子消灭；然后放下蚊帐，还可以喷上防蚊水。当然，房间的清洁要做彻底，不能有死角。　——东东妈 奇刀妙枪2：大蒜汁、吸尘器 临睡前给宝宝洗澡后，在他身上涂点大蒜汁，安全无副作用。此外，若是晚上发现屋里有蚊子，又捉不到时，就把吸尘器打开，四下吸吸，能把蚊子吸进去。　——王勇 奇刀妙枪3：摆放驱蚊花草 天气一热我开始往家里搬各种驱蚊植物：七里香、食虫草、逐蝇梅、驱蚊草、万寿菊、茉莉花、薄荷等。这些花草不但可驱蚊，而且对人体无任何伤害，还可以为房间增加美感，净化空气。　——桀妈 奇刀妙枪4：涂金霉素眼膏 用金霉素眼膏，绝对有用！豆豆上次被蚊子咬了一个大包，整个眼盖肿起来。当晚到一个老教授家看，他建议用金霉素眼膏。结果，第二天一早就消肿咯。　——豆豆妈 奇刀妙枪5：涂奶水 我家宝宝还在吃奶，有次奶水沾到了被蚊子叮的小红疙瘩，居然消得挺快。后来再被蚊子咬了，我就给他涂奶水，很见效的哦。　——YU 奇刀妙枪6：涂蚊虫叮咬止痒液 天一热，蚊子又开始寻机作威了。一直在用日本池田模范堂的蚊虫叮咬止痒液，又名“无比滴”，只需在叮咬处轻轻擦一下就可，止痒消肿的效果确实很好，基本第二天就是一个小红点，第三天红点就消失了，也没有出现过小米去抠这些小红点的现象。后来才知道，原来这“无比滴”还很有名气，甚至在《蜡笔小新》都有提到小新被蚊虫咬了，爬到架子上拿了一瓶无比滴来擦……　 ——微蓝栀子 奇刀妙枪7：涂牙膏止痒消肿 不知道为什么，可恶的蚊子总是特爱光顾小宝的皮肤。后来尝试了别人介绍的一个偏方——在蚊子咬过的地方厚厚地涂上一层牙膏，既止痒又消肿。效果真的很好哦，我现在还一直在用。另外，用肥皂也挺不错。　——宝妈 奇刀妙枪8：涂口水 带点典玩滑梯，没一会她就跑到我身边来了：“妈妈，蚊子咬我了，好痒的！”我想带她回去擦药，点典却很不在乎的样子：“没事的，等下就会好！要不你帮我擦点灵丹妙药吧？”这所谓的“灵丹妙药”就是口水，嘿嘿。其实蚊子咬了涂点口水用来止痒并没有科学依据，并不提倡大家使用，可在外面没有药的情况下这招还真管用！——点典妈 奇刀妙枪9：涂蜂蜜 涂蜂蜜，一天涂几次，安全无毒。我儿子的皮肤特别娇嫩，蚊子开始猖獗时，他就成了蚊子攻击的对象，一叮马上红肿起水泡。涂了蜂蜜之后，红肿很快消退了，也不起水泡。 奇刀妙枪10：往高处搬 搬家，大家都没想到吧，其实这也是很好的办法。如果你住在一二楼，楼下绿化又好得不得了，那么，可以考虑搬到高楼上。我姐说她住在九楼，N年没见到蚊子了。　——黑猫猫 奇刀妙枪11：教宝宝自己打蚊子 这招是小米自创的。每次她看到我们伸出两个巴掌打蚊子时，就会跟着学。晚上睡前，小米会自己视察一下蚊帐中的情况，然后这里打打，那里打打，口中还不停念叨着“米打蚊子，妈妈打蚊子”。要想真的打到蚊子，米目前还没那么大本事。不过重在参与嘛，这精神还是值得表扬的！  

许多年轻的爸爸妈妈由于缺乏对发烧的正确认识，导致产生了许多误区, 影响了孩子的康复，有时甚至会导致严重的后果。 误区一：洗澡会让孩子着凉 冬冬白天有点发烧，医生说是感冒，开了一些药。服药后冬冬的烧基本退了。可是到了晚上，冬冬又发烧了，38.5℃，服药又不见效。冬冬妈赶紧给医生打电话。医生详细询问了冬冬的情况，基本确定没有其他疾病，建议冬冬妈给孩子用温水洗一次澡。可冬冬妈死活不干，说那样会让孩子着凉，病上加病。 医生的话： 给孩子用温水洗澡，实际上也是一种降温措施，医学上称为物理降温。类似的做法还有用湿毛巾敷头、枕冰袋、用酒精擦身等，目的是利用水的导热作用，或冰溶化及酒精蒸发时的吸热作用来降低体温。此外，洗澡还可以保持皮肤清洁，避免汗腺阻塞。具体做法是，用低于体温2℃的温水浸泡20分钟，每天2～3次。只要不是在室温很低的房间内，洗澡后及时擦干，避免风吹，是不会着凉的。 误区二：用肉汤补充营养 豆豆感冒、发烧几天了，一直在打点滴。豆豆妈看着豆豆日渐消瘦的面庞，心疼极了，特地去菜场买了些新鲜的猪肉回来煲了汤。豆豆尽管不愿吃，但还是在妈妈的软硬兼施下喝了一大碗。夜里，豆豆又发起了高烧，上呕下泻，哭闹不安。 医生的话： 高烧也可以使各种营养素的代谢增加，氧消耗量增加，因此注意给孩子补充营养是对的。但是通过给孩子喝肉汤的方法补充营养的做法却是错误的。因为高烧使消化酶的活性降低，影响孩子的消化功能，此时吃油腻的食物，不仅不能吸收，反而会引起呕吐或腹泻，加重身体的缺水。这时应给孩子以清淡、易消化的饮食，如稀粥、菜汤、果汁、鸡蛋羹等。另外，还要给孩子充足的水喝，最好是盐水。这样做一方面可补充丢失的水分和电解质，另一方面可达到降温的目的。 宝宝发烧，你别这样做 宝宝发烧，你别这样做 宝宝发烧，你别这样做 误区三：烧退病愈 涛涛因高烧、咳嗽而被医生诊断为支气管肺炎收住入院。打了3天点滴，涛涛没有再发烧，咳嗽明显减轻，涛涛妈认为孩子已不发烧了，疾病应该基本痊愈，嚷着要出院。尽管医生一再解释孩子的病并没有好，但她仍然带着涛涛出院了。 没想到出院后第二天，涛涛就再次发烧，咳嗽更加重了。 医生的话： 在生活中误以为烧退了病就好了的家长大有人在，往往导致孩子再次发烧或原有疾病加重而延误治疗。发烧只是某种疾病表现出来的一个单一症状，烧退只表明机体产热与散热的调节机制恢复正常，并不等于疾病痊愈。只有祛除病因，从根本上纠正疾病的发病基础，才意味着疾病治愈。 误区四：发烧就是病 乐乐妈给乐乐喂完奶，发现乐乐面色红润，一摸脑门似乎发烫了，赶紧拿来体温表一量——37.5℃！连忙翻出家中的小儿感冒冲剂，准备冲给乐乐喝。恰好这时，乐乐当护士的小姨过来探望，及时阻止了她。小姨说乐乐发烧只是暂时的，是由于穿得过多，加上吃奶用力导致的。经过松解衣被、温水擦脸，乐乐的体温很快恢复了正常。 医生的话： 孩子患病容易发烧，但发烧未必就是有病，因为孩子体温的高低受很多因素的影响，如吃奶、运动、哭闹、穿得过多等原因均可使小儿体温暂时升高达37.5℃，偶而达38℃，尤其是新生儿或婴儿更容易受以上条件影响。另外，测体温的方法和时间也影响所测体温的真实数值，如腋表、口表、肛表所测数值依次相差约0.5℃，即腋表最低、肛表最高。测腋温的时间应以10分钟为佳。因此，孩子体温暂时升高，只要全身情况良好，又无自觉症状，可认为正常。但当孩子体温高于38.5℃时，则应引起重视。  

当一个新生命来到家里时，新爸新妈显得有点手忙脚乱，为什么宝宝哭闹，为什么宝宝粘人，为什么宝宝乱撕东西等等，一系列的问题都摆在了面前。 注意了！在早教过程中，新爸新妈一定要了解宝宝行为的含义，才能给宝宝一个更好的成长环境！ 一、笑 说到笑，不少父母仅仅看成是孩子活泼、健康的表现。科学家却独具慧眼，看到了笑的更深层意义，那就是与智力发育的关系。 美国华盛顿大学的专家新近报告，爱笑的孩子多较聪明，聪明儿童对外界事物的发笑年龄比一般儿童更早，次数也更多。由此启示人们：早期开发儿童智力又有新招，即让孩子多笑。 从宝宝的发育进程看，一般生后２——３个月便可在父母逗引下发出微笑，称为天真快乐反应。这是婴儿与他人交往的第一步，在心理发育上是一次飞跃，对大脑发育是一种促进，被誉为“一缕智慧的阳光”。年轻的父母应及时抓住这“一缕曙光”，作为早期智力开发的一种契机与方式。 具体做法是，多向宝宝微笑，或给以新奇的玩具、画片等激发其“天真快乐反应”，让宝宝早笑、多笑、长大后智商会更高。 不过，有些婴儿笑得少，每小时仅笑１——２次，小脸严肃，表情呆板，乃是体内缺铁所造成。若能在１个星期内连续补铁，则严肃表情可逐渐消失，代之以愉快的神情。因此，宝宝的笑脸还是了解其营养状态的“荧光屏”。 二、哭 哭又如何？这种常令父母不安的行为与笑一样，也是婴儿发育过程中的一种精神活动。 哭是婴儿说话之前与父母或周围进行情感交流的一种方式，同样有益于智力发育。 不仅如此，啼哭动作可使宝宝的肺活量扩大，并促进肺部组织发育，对发音器官——声带也是一种锻炼。同时，啼哭时手舞足蹈，无异于做体操，有利于肌肉关节运动。 另外，啼哭少不了流眼泪，而泪水能冲洗眼眶的盐、糖、蛋白质以及其它需要排泄的废物，保持眼球处于干净的环境中，所含的杀菌物质还有预防眼病的作用。 不难理解，孩子一天哭几天不仅无害，而且大有益处。那种啼哭可能损害宝宝健康的担忧没有必要，而用喂奶或给食物强行阻碍孩子啼哭的做法更非明智之举。 当然，啼哭也不能过分剧烈或持久，遇到这种情况时宜从孩子的面部表情与手脚的动作中体察其意图，并予以满足，如饿了给予喂奶，冷了给以保暖，尿片湿了及时更换，孩子的啼哭就会停止。 三、恶作剧 假如孩子在你的钢琴键上撒下糕点，或将一只毛毛虫放到你的枕头上——面对此种恶作剧行为（俗称淘气），你会怎样？苦笑？斥责？还是—— 德国汉堡的儿童心理学家托马斯．卡尔松为此向你道喜，说明你的孩子智商较高。 他的观察资料显示，爱搞点恶作剧的孩子富有创造性和想象力，日后成才的可能性较循规蹈矩的孩子更大。 解释是：恶作剧行为并非从天而降，要设计出一个有新奇感的方案来，需要动脑筋，而且动脑筋的强度相当高，决不逊于甚至超过做家庭作业，这对孩子的智力发育无疑是一次催化。 同时，恶作剧可增强儿童的独立性。因为此种行为的特点就是孩子以此来超越父母为其所规范的界限，而独立性的形成恰恰需要这种超越。否则，依赖性难以随年龄增长而减少。 总之，搞点恶作剧对孩子有好处，至少表明他开始动脑筋了。一个恶作剧的行为的成功，无疑是其创造力的一次爆发，盲目地斥责甚至惩罚扼杀孩子的动脑积极性，会妨碍孩子智力发展。正确之举是顺其自然，加以诱导，将其动脑的积极性引到更有益的活动上来。 四、争吵 争吵在幼儿之间可谓“家常便饭”。假如你的孩子正在和其他孩子“舌战”，你该怎么办？ 首先应该鼓励。 因为争吵是一种语言竞争，为取胜必须选择最流畅、最有逻辑性、最简炼、最有说服力的语言驳斥对方，故要求具备有较高的运用语言能力和驾驭语言的技巧。争吵无疑给他们提供了一种有效的语言学习与训练的良机。 同时，争吵过程中思维活动始终处于高潮，可促使其逐步学会分析、综合、演绎、归纳等最基本的思维方法，不断提高思考的敏捷性和逻辑性，有益于大脑的发育与语言的发展。 不过，正确的引导非常重要。在内容上应选择有意义的论题，并努力挖掘深度和开拓广度，摒弃那些无聊或不健康的话题；在方法上要以科学与文明为基本原则，教会他们使用优美健康的语言，培养他们表达准确性与流畅性，切忌动用粗话、脏话或野蛮行为。 最后要强调一点，争吵结束时要给孩子创造一个消除隔阂、相互谅解的机会，以增强团结。

第—大关键问题 如何让孩子树立乐观向上的心态 1.接受现实是走向乐观的第一步 2.培养乐观的性格，让孩子坦然地面对生活中的不幸 3.让孩子保持一颗平常心 4.孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力 5.幽默感看似“小伎俩”，实则“大本事” 第二大关键问题 让孩子学会感恩，懂得宽容 1.心胸狭窄只会让孩子一生痛苦 2.拥有爱心，就有了求知求美的动力 3.恶作剧会“惹祸”，及时引导孩子改正 4.及时消除孩子的残忍行为 5.懂得感恩，才会成长 第三大关键问题 培养孩子直面挫败的勇气 1.孩子是脆弱的，教他勇于正视失败 2.培养孩子的意志力不容忽视 3.对挫折感到陌生的孩子，很难融入社会 4.用自信取代自卑 5.总是责备孩子的失败，孩子将会变得“无能” 6.对孩子进行夸奖，但不要过度 第四大关键问题 教会孩子自我保护 1.教会孩子一些安全常识，冷静应对伤害 2.依靠父母的孩子，总免不了挨摔 3.孩子缺乏处世能力，随时都会有被生活吞噬的危险 4.过分地保护，就等于“伤害” 5.提高孩子的“免疫力”，从容面对诱惑 第五大关键问题 让孩子敢于梦想 1.有梦想才有创造 2.不要训斥孩子的“梦话” 3.孩子有梦想时，催促他向梦想迈进一步 4.拒绝孩子问的“为什么”，就等于剪断了他思维的翅膀 5.善待孩子的兴趣 6.善于创造的孩子，往往具有一个奔驰的头脑 第六大关键问题 随培养孩子良好的沟通技巧 1.懂得社交礼仪的孩子，能够拥有好人缘 … Continue reading →